Le projet SCALE-UP (Student-Centered Active Learning Environment for Undergraduate Programs) est une initiative de Robert J. Beichner, professeur de physique à l’Université de l’état de Caroline du Nord. Rassemblant les étudiants d’une même classe en petits groupes autour de tables rondes, ce design de classe nouveau genre favorise les interactions sociales et améliorerait ainsi significativement l’apprentissage.
Pour en savoir plus et accéder à tous les liens pertinents à cette entrevue, consultez le dossier préparé par Raymond Cantin pour la rencontre du Réseau REPTIC de février dernier.
Vous pouvez également entendre la version originale anglaise de cette entrevue ici.
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