Le jeu sérieux propose une immersion dans un environnement fantaisiste où le joueur est appelé à se mesurer à lui-même ou à d’autres joueurs, soit dans un mode de compétition ou encore de coopération. Faisant appel à la dramaturgie, la quête en est l’élément essentiel et stimule l’éveil. Le jeu permet de développer la pensée logique et abstraite, la capacité à résoudre des problèmes ainsi que certaines habiletés relationnelles dans une approche tout à fait compatible avec l’esprit de la réforme scolaire.
Pierre-Julien Guay Le 4 janvier 2010 à 14:00 Une réponse à la quatrième question posée dans l’entrevue : comment peut-on mesurer les apprentissages associés à l’usage des jeux vidéo et quelles sont les contraintes à leur implantation en contexte d’enseignement ?
http://lesmathematiquesausecondaire.blogspot.com/2009/12/4-comment-peut-on-mesurer-les.html
Pierre-Julien Guay Le 1 février 2010 à 14:00 Un article du journal « Le Monde » : Prendre le jeu au sérieux
Cette création par La Vitrine Technologie-Éducation est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.5 Canada.