Outil collectif de production de documents, le wiki est à la base de grands projets réalisés par la fondation Wikimedia. La tendance favorise malheureusement l’utilisation de wikis de classe. Pourtant, la participation des élèves à ces grands projets représente pour ces derniers une source appréciable de motivation et de fierté puisqu’elle leur permet de contribuer à l’enrichissement des savoirs collectifs.
Enseignante en histoire de l’art au Cégep François-Xavier-Garneau à Québec, Hélène Martineau nous fait part de son expérience de gestion d’un environnement pédagogique multidimensionnel soutenant à la fois une approche pédagogique, autonomiste et collaborative.
Revue de différents sites offrant des dictées en français : contexte d’apprentissage, méthode de saisie du texte, plugiciels nécessaires, disponibilité des corrigés et matériel complémentaire.
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