ci on propose en format textuel (pour celles ou ceux qui préfèrent garder et annoter un format papier) un guide simple mais complet et suffisant pour utiliser le logiciel Mots entrecroisés 3 (la durée de cette pratique est d'environ 2h). Rappelons que Mots entrecroisés 3 est un logiciel du CCDMD en deux versions (anglaise et française), facile à utiliser et gratuit. Les objectifs technopédagogiques et les contextes d’utilisation peuvent être intéressants et multiples.
L'outil logiciel Cantare s'adresse à toute personne qui veut construire des leçons visant l'apprentissage d'une langue par l'écoute de chansons ou de fichiers sonores dont les paroles défilent à l'écran. Cantare met les paroles d'une chanson ou d'un texte en synchronisation avec un fichier audio. Il permet aussi de construire des albums personnalisés page d'accueil, images, lien avec des questionnaires Netquiz Pro, etc. et de créer une version Web pour les étudiants. Pour produire la version Web, il suffit de sélectionner un dossier (album) de la fenêtre Album, puis d'appuyer sur un bouton. Un répertoire contenant toutes les pages HTML de l'album est alors créé sur votre disque. Il ne reste qu'à installer ce répertoire sur un site Web. On trouvera sur le site du CCDMD un exemple d'album construit avec Cantare.
Mots entrecroisés est un petit logiciel gratuit du CCDMD qui permet de créer des grilles de mots croisés à partir de définitions et de mots que vous aurez choisis. Mots entrecroisés offre plusieurs possibilités et options qui peuvent être fort sympathiques pour les enseignants. Ce logiciel a été produit par le CCDMD.
Jeu de simulation d'aléas naturels au cours duquel il s'agit de réduire au maximum l'ampleur d'une catastrophe naturelle à venir en un temps donné et avec un budget limité. Les situations de jeu varient puisqu'on peut faire face à un tsunami, à une vague d'inondations, à un ouragan, à un tremblement de terre ou encore à un incendie de forêt. Le premier travail du joueur est de maîtriser le bâti, pour éviter autant que possible la présence d'habitations en zones sensibles. Il convient ensuite de prévenir le risque, par une campagne d'information des populations (systèmes d'alerte précoce, plans d'évacuation et éducation). Chaque élève ou groupe d'élèves dispose de 20 minutes pour gérer son scénario de catastrophe naturelle avant qu'elle ne se déclenche. Le jeu peut être proposé sous forme de concours.
Cette méthode vise à outiller et assister un artiste ou un créateur dans la démarche complexe de la conception de jeux vidéo éducatifs. Elle s’adresse à des professionnels oeuvrant dans le domaine de la culture, de l’éducation, de la science, des arts et des communications, de la recherche et de l’expérimentation. On y explique la méthodologie développée. Elle est composée de quatre capsules décrivant les potentialités des jeux vidéo éducatifs tout en présentant les concepts théoriques et pratiques nécessaires à la compréhension et à la pratique de la conception multimédia. Les capsules sont accompagnées d’exemples permettant d’expérimenter des jeux éducatifs, d’un glossaire pour enrichir la compréhension du domaine ainsi que d’une liste de sites Web abordant des questions connexes à la conception de jeux éducatifs.
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