Pour apprendre à évaluer, concevoir et créer des applications pédagogiques qui intègrent le multimédia. Divisé en six rubriques : apprentissage, ergonomie, scénarisation, production, systèmes et implantation.
Technicien en audiovisuel au Collège de Bois-de-Boulogne à Montréal, Guy Chagnon nous livre des conseils sur l’enregistrement audio de cours : le choix du matériel (microphones et enregistreurs), l’importance à accorder à la locution et les paramètres d’échantillonnage et de compression lorsqu’on souhaite diffuser en ligne.
Résumé de « La baladodiffusion en éducation : mythes et réalités des usages dans une culture mobile », article de André H. Caron paru dans le numéro 3 du volume 4 de la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, sur les limites pédagogiques de la baladodiffusion en contexte mobile.
L’utilisation de la baladodiffusion pour le développement d’habiletés de communication orale. Deux avenues à explorer : la production d’enregistrements radiophoniques et la production de contenus par les enseignants.
Technicien en audiovisuel au Collège de Bois-de-Boulogne, Guy Chagnon présente les étapes de la planification et de la réalisation d’enregistrements vidéo destinés à être diffusés en ligne. Il nous livre des conseils pour la prise de vue et le choix des paramètres d’encodage et de compression.
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