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Patrimoine éducatif

Contexte d’enseignement

Technologies de l’information et de la communication (TIC)

Comment coordonner un programme de formation et favoriser la réussite des étudiants au moyen d'une communauté d'apprentissage.

Nous présenterons les résultats de trois années de travail. L’usage des communautés d’apprentissage a effectivement dynamisé les communications entre les membres de la communauté, favorisé le partage des savoirs et des expériences, augmenté le sentiment d’appartenance à la collectivité et, en conséquence, favorisé la persistance à l’étude et à la réussite scolaire. Ces résultats nous ont aussi confirmé la justesse de nos conditions préalables qui étaient priorité sur la communication, l’orientation pédagogique, l’accessibilité et la facilité technologique. Ces mêmes résultats nous ont aussi révélé les fonctions que nous pourrions définir comme essentielles à toute communauté, soit : communiquer le plus directement et plus simplement possible, consulter et partager l’information, travailler en collaboration sur des projets et des événements.

Création d’une usine virtuelle par le biais du forum du collège sous WebCT.

Présentation du forum et du type d’échange ainsi que du scénario pédagogique.

Cédez le passage : une compilation de logiciels libres à l’intention de la communauté collégiale.

Le cédérom « Cédez le passage aux logiciels libres » a pour but d'inciter les étudiants à utiliser les TI (technologies de l'information) pour mieux réussir leurs études et mieux se préparer au marché du travail. Comme nous le savons tous, les logiciels actuellement en usage ne sont généralement pas gratuits! Et compte tenu de leurs coûts élevés, les étudiants se tournent malheureusement vers le piratage de logiciels. Il existe actuellement une alternative intéressante aux logiciels propriétaires : les logiciels libres. L'expression « libre » fait référence à la liberté pour les utilisateurs d'exécuter, de copier, de distribuer, d'étudier, de modifier et d'améliorer ces logiciels. Et dans la majorité des cas, ces logiciels sont gratuits! C'est donc dans cette optique que le cédérom a été développé. Le cédérom offre une compilation des meilleurs logiciels libres fonctionnant sous l'environnement Windows. Voici un aperçu des différents logiciels de cette compilation : Bureautique (OpenOffice.org), Internet (Firefox, Thunderbird, Filezilla, Pidgin), Graphisme (Gimp, Blender), Utilitaires (7-Zip), Multimédia (Lecteur VLC), Jeux (Wesnoth, Free Civ) et plusieurs autres! Au total, trente logiciels libres de qualité disponibles à tous gratuitement! Ces logiciels pourront être facilement utilisés à la maison. De plus, les principaux logiciels seront accompagnés de cahiers de formation conçus spécialement par les étudiants de bureautique. Notez qu’il est possible de télécharger gratuitement le cédérom par le biais du site Web du projet à l’adresse suivante : http://www.cegep-sorel-tracy.qc.ca/services_offerts_etudiants/pages/cedez_passage.html Lors de cette activité, les participants pourront prendre connaissance des aspects pédagogiques, techniques et entrepreneuriaux qui ont permis la réalisation du cédérom. Par la suite, une présentation du contenu du cédérom sera réalisée auprès des participants.

Cégeps en réseau : collaboration entre enseignants et entre étudiants de cégeps différents, en formation technique.

Cégeps en réseau est un projet de jumelage de programmes techniques à faible clientèle pour revitaliser l’enseignement et offrir aux étudiants des expériences d’apprentissage riches et variées. Basé sur la coopération des enseignants et des étudiants de collèges différents à l’aide des TIC, le projet implique onze collèges et cinq programmes. L’équipe de recherche-action du CEFRIO accompagne les acteurs, documente et évalue le processus d’implantation du changement pour assurer sa réussite et faire émerger des modèles transférables à d’autres programmes.

De la diapositive à l’image satellite, le parcours d’une enseignante au collégial.

Depuis ses débuts en enseignement, Marie-Janou Lusignan a emprunté différentes avenues dans l’univers des TIC. À partir de diverses expérimentations, tant en utilisant des outils existants (Netquiz, DECclic, etc.) qu’en créant et concevant des activités pédagogiques TIC (Rallye virtuel, Web-quiz,…), elle présentera son parcours technologique : contexte dans lequel ces activités ont été créées ou explorées, résultats de ses différentes réalisations, etc. De plus, elle présentera un bilan de ses réflexions portant sur l’intégration des TIC dans l’enseignement au collégial et les défis à venir.

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