Le crabe, l'épée et le bouclier" : les affiches des organisations de lutte contre le cancer en France et la fabrique d'un imaginaire du mal et de la gestion du mal (1920-1950) / Nathalie Huchette. Dans "Histoire du cancer (1750-1950)", colloque international organisé par le laboratoire FRAMESPA (université Toulouse II-Le Mirail), l'Institut Claudius Regaud et le Centre d'Études d'Histoire de la Médecine. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, Institut Claudius Regaud, 20-22 janvier 2011. Thématique 4 : Histoire du cancer (1750-1950) : Perceptions et représentations, 22 janvier 2011.De 1920 à 1950, la connaissance, la prévention et les traitements du cancer progressent. Mais qu'en est-il de leur réception par le public ? Et l’image angoissante du cancer change-t-elle vraiment ? Pour faire évoluer cette image, une "propagande anticancéreuse" se met alors en place. Il s'agit d'éduquer la population, de l’avertir que l’incurabilité du cancer relève désormais de la légende, surtout si son diagnostic est précoce. C’est ainsi que de grandes affiches colorées accompagnées d'un texte bref et comminatoire dont la création est confiée à des peintres affichistes renommés et talentueux, sont diffusées dans les lieux publics. À la différence d'autrefois comme au temps de la "peste noire", tout recours de type religieux est banni. Celui qui règne fait appel à la seule rationalité laïque et scientifique, tout comme dans le cas précédent de la tuberculose.Désormais, la nouvelle médecine est le seul rempart contre la "menace de mort" que symbolise le cancer. Reste à savoir si un tel message a été entendu en son temps par une majorité de la société française et s'il fut ou non à même de la convaincre.
Ressource conçue afin d'offrir une structure d'échange multidirectionnelle entre les enseignants en arts plastiques, les responsables de programmes d'art, les élèves ainsi que d'autres intervenants en arts visuels. La section "Plus" propose une sélection de liens.
Le centre du site d’Angkor est occupé par un espace exceptionnel en raison de ses dimensions, de la géométrie de son enceinte et de la dramaturgie de ses monuments : Angkor Thom. A l’analyse, le symbolisme architectural de ses grands temples et leur ordonnancement figurent une représentation, celle de l’Univers habité par les dieux, rendue célèbre par les chercheurs de l’Ecole française d’Extrême-Orient au cours du XXe siècle. Mais ce vaste espace, aujourd’hui recouvert par la forêt, enfermait-il réellement celui d’une ville ? Quels mécanismes, inhérents à toute vie de cité, soutenaient cette mise en scène grandiose ? Pouvait-on en recueillir des traces, en dresser un plan, identifier des formes, caractériser des fonctionnements ? Enfin, dans quelle mesure était-il possible de rendre compte de sa fabrication dans le temps ? En procédant à l’archéologie d’un site à grande échelle, l’archéologue apporte à ces questions une première série de réponses qui restituent à l’ancienne capitale des rois khmers, ses dimensions urbaines, prémices d’une histoire insoupçonnée.
Architecture : formes et langage est un outil d'apprentissage qui permet de comprendre l'évolution du langage de l'architecture québécoise en relation avec le contexte sociohistorique. L'utilisation de l'environnement bâti est une approche originale qui permet aux enseignants d'offrir une formation rapide au langage de l'architecture. Le logiciel a pour but d'amener rapidement l'étudiant à s'intéresser à l'évolution de l'environnement construit au Québec par l'observation attentive de photographies de bâtiments et de leurs détails architecturaux.Prix du ministre 2001-2002
Artefact est un logiciel d'édition qui permet, autant à l'enseignant qu'à l'étudiant, de créer des collections d'images numérisées (peintures, sculptures, éléments d'architecture, objets de design et de métier d'art, photos, dessins, artefacts, etc.), de documenter ces oeuvres (leur associer un commentaire textuel et sonore ainsi que la biographie de l'artiste), de créer des exercices formatifs permettant d'analyser ces images, de constituer une banque de termes et de créer une exposition audiovisuelle sur ordinateur ou sur le web.On peut aussi se servir du logiciel pour examiner une collection existante (voir, par exemple, la Collection fournie avec le logiciel), consulter la documentation sur les oeuvres et les artistes, faire les exercices formatifs proposés, ou encore, visiter l'exposition audiovisuelle préparée par une autre personne. English version also available : Artefact 1.5
Cette création par La Vitrine Technologie-Éducation est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.5 Canada.