ntéressant, n'est-ce pas? Ce type d'activité permet une exploration libre, encourage la compétion avec soi-même ou avec les autres afin d'arrêter l'applet un bon moment ou d'obtenir le plus grand nombre de réponses correctes dans un délai déterminé.

L'élève dispose d'une façon de découvrir les éléments de connaissance sur les triangles de façon autonome. Il peut commencer à formuler certaines règles qui pourront faire l'objet d'une discussion en classe.

Voyons maintenant quelque chose d'un peu plus complexe.